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文具精靈國3：請你讓我幫幫忙！（二版）

書籍編號：　BSG003N

賣場編號：　002347

作者：　郭恆祺

繪者：　BO2

頁數：　120頁

適讀年齡:　中、高年級

出版日期:　2026年5月1日二版一刷

ISBN:　978-626-7772-98-0

開本:　14.8×20.9cm

裝訂:　平裝

建議售價:　~~$ 360~~

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內容簡介

◎附有「好用成語、詞語祕笈」、「文具精靈的寫作課」；還有與時事議題、生活智慧有關的延伸思考。
◎看文具精靈們在「創意魔小」裡施展魔法，大顯神通！
　　　　

想寫字的時候、想畫直線的時候、想翻字典的時候、看書到一個段落想去做其他事情的時候⋯⋯什麼東西可以幫上你的忙呢？當然是我們日常生活中的最佳幫手——文具精靈呀！
在這一集的文具精靈國，我們可以看到凡事都搶著幫忙的釘書機小子，看到想幫文具精靈同學增強語文能力的書包校長，看到想幫助紙書籤姑娘奮發向上的色紙妹妹，看到想為別人加油打氣的所有文具精靈，像是在高呼「選我、選我！找人幫忙選我準沒錯！」。
不過，他們真的懂要怎麼樣才能真正幫助到別人嗎？會不會有時候越是想幫忙，反而越會幫倒忙呢？

【本書關鍵字】

文具、校園生活、寫作技巧、同理心、團隊合作、人際關係、問題解決、幫忙、勇氣、貼心

【本書資料】

無注音
適讀年齡：9～12歲

【本書特色】

1溫馨、勵志、幽默的生命教育讀本
　　作者透過孩童求學期間的文具必用品，針對各種文具的特點，賦予角色個性，以輕鬆幽默的故事，引領孩子了解人際關係、團隊溝通、關懷合作、友情、分享、勇氣、品德、未來生涯規劃⋯⋯，是一本最適合中年級以上孩童閱讀的橋梁書，在文具精靈國的世界找到自我成長的力量。

2培養孩童的語文素養、寫作能力
書末附有「好用成語、詞語祕笈」、「文具精靈的寫作課」，帶領孩童在閱讀有趣故事的同時，成語運用與寫作能力更上一層樓。

作者簡介

郭恆祺
　一九六九年生，政治大學新聞研究所碩士。為資深出版人，曾任博客來網路書店網站總編輯、城邦出版集團網路事業部經理、商周出版主編以及商業周刊與格林文化等相關企業的新事業開發。著有「文具精靈國」系列（小魯文化出版）等，並有多本譯作。
　　近十年來自行創業，創辦「臉書店」，在網路上提供電子商務與社群經營服務，並致力筆耕童書與親子教養文章，也是一位擁有一對兒女的童心老爸，更是重度愛書人、愛樂人、愛一切新奇好玩事物的人。

繪者簡介

BO2
一九六八年生，復興美工畢業。目前為BO2圖文工作室負責人，專職於圖文創作。曾為宜蘭國際童玩節吉祥物與怪怪新村系列的商品設計者，設計過無數種文具禮品卡片與雜貨，畫過無數本書籍的封面插畫，寫過無數篇有趣的搞笑文章，發表過無數篇華人界閱讀率最高的搞笑電子報，出過幾本字比圖多很多的書，在國內各大主流媒體皆開過膾炙人口的圖文個人專欄，作品常出沒於各大媒體與電視廣告。

內文試閱

一、釘書機小子的「緊迫釘人」任務

      自從釘書機小子在文具健康檢查日，得到擁有「閃亮亮釘書針牙齒」的「健康模範生」封號後，變得更加熱心助人了！個性活潑好動的他，一有機會，就想表現他的「釘」人功力。
「各位『輕飄飄』班的同學們，請問需不需要我幫你們『釘』起來呀？」釘書機小子積極推銷他的「免費釘起來」魔法。
     「喔，是釘書機小子啊！謝謝⋯⋯不過我比較怕痛！」色紙妹妹一看見釘書機小子的牙齒，連忙拒絕他的好意。
     不用說，色紙妹妹最怕碰到釘書機小子了，因為上次上美勞課的時候，釘書機小子沒有經過她的允許，就一口氣把所有釘書針「恰克恰克」地釘在自己身上，害她好像被醫生一次打了十幾二十針一樣，痛都痛死了。
     「不痛不痛，你放心，我的動作很俐落，像蚊子叮一下一樣⋯⋯」釘書機小子話還沒說完，色紙妹妹早就飄得無影無蹤了。
     但熱心的釘書機小子毫不灰心，不但繼續在同學間尋找可以讓他緊迫「釘」人的目標，連鉛筆盒老師要公布魔法小考成績，他也自告奮勇要幫忙。
     「鉛筆盒老師，這種小事就交給我吧！我保證可以『釘』得最牢靠，連十幾級的超級強風都颳不下來！」站在布告欄前的釘書機小子飛快地把一張四四方方的小考成績單，「恰克恰克」地釘了一整圈，讓鉛筆盒老師的臉色一陣青，一陣白。
     「可是……這張成績單我只想公布一天，你釘得這麼牢，明天我要怎麼拿下來啊？」鉛筆盒老師看著釘書機小子匆匆跑走的背影，無奈地說。
     「唉！那隻『鱷魚』真是多管閒事。」站在操場邊的三秒膠哥哥，語氣酸酸地說。
     「三秒膠哥哥，你說誰是『鱷魚』啊？」一旁的透明膠帶弟弟很好奇。
     「牙齒尖尖、身體長長，嘴巴還不時一張一合的，你說我們班誰最符合這些特徵？」三秒膠哥哥比手畫腳地形容著。
      「呵呵，你該不會是在說釘書機小子吧！」路過的膠水姊姊一聽，忍不住哈哈大笑。猛然一看，釘書機小子還真像動物園裡的鱷魚呢！
     其實「在一起」班的同學們，對釘書機小子的愛出風頭都議論紛紛，尤其三秒膠哥哥最不服氣，他覺得自己的「三秒搞定」魔法，完全可以和釘書機小子平分秋色。
     「像我們膠水類同學的魔法功力，也毫不遜色啊！」三秒膠哥哥忿忿不平地說，透明膠帶弟弟也湊過來發表意見。
     「沒錯！」透明膠帶弟弟說：「釘書機小子能做的事，我們哪一件做不到？」
     「其實，我還滿欣賞釘書機小子當仁不讓的態度，」好心的膠水姊姊出來打圓場：「他只不過有時力氣大了點，還有性子急了些。」
     「性子急！這世界上誰會比我三秒膠的性子更急啊！」
     三秒膠哥哥「急」得腮幫子鼓鼓的，一不小心把肚子裡的膠水「噗」地一聲擠了出來，膠水姊姊和透明膠帶弟弟連忙跳到一邊。上次他們就是因為和三秒膠哥哥抱在一起玩相撲，結果三個人一整個下午都黏在一起，直到放學都還難分難捨呢！
     「你們在說誰性子急啊？」不知何時，釘書機小子出現在他們身旁。
     「沒有啦沒有啦，我們在說你很會緊迫『釘』人啦！」一向膽小怕事，不願與人正面衝突的透明膠帶弟弟連忙解釋。
     釘書機小子聽不出來透明膠帶弟弟話中有話，竟然回說：「沒錯！我最會『釘』人了，只要有我在，『一釘』就搞定！」
     三秒膠哥哥冷冷地看著他：「你的意思是說，『在一起』班裡就屬你最厲害囉？」
     「沒錯，你要花三秒才能完成任務，我釘一次只花不到一秒！」釘書機小子不自覺地挑起眉毛，得意地誇耀自己的身手。
     三秒膠哥哥聽了氣得說不出話來，連剛才在一旁幫釘書機小子說話的膠水姊姊，也覺得釘書機小子有點欺人太甚。
     這時，走廊上的擴音器突然響起字典老師急促的聲音：
「導師室報告：字典老師臨時需要一些小幫手自願到圖書館，幫忙一起修補所有破損的魔法書。              有能力幫上忙的精靈同學，請直接到文具圖書館找我報到！」
      「耶！聽起來是我最拿手的任務耶！」釘書機小子一聽到老師要找小幫手，馬上興致勃勃地要去幫忙。
      「我也要去！」最愛幫忙的透明膠帶弟弟也開心得跳上跳下。
      「不用了，這種『小事』靠我一個人就可以搞定。各位同學就好好午休吧！我一個人去幫老師忙囉！」釘書機小子一溜煙又不見了，留下一臉錯愕的三秒膠哥哥、膠水姊姊和透明膠帶弟弟。
      「就讓他一個人耍帥好了！」三秒膠哥哥很不高興地把兩手一攤。
      圖書館的魔法閱覽室裡，字典老師忙著把一本本被翻到掉頁的魔法書搬到桌上，讓一旁興沖沖前來幫忙的釘書機小子幫忙修補。
      「呼呼！這些書好重好重啊！你們『在一起』班怎麼只有你一位同學來啊？」力氣小的字典老師搬書搬得氣喘吁吁。
      「老師，請您放心，這些任務包在我身上！」釘書機小子很快地拿起一本掉了幾頁的魔法書，把散落的頁面先疊好，再張開大嘴，準備一股腦兒地釘下去。
      字典老師急忙「捂住」釘書機小子的嘴巴：「等一下！這種又厚又重的精裝魔法書，不可以直接用釘的，要小心用黏的，這些脆弱的紙張才不會受傷喔！」
      「那我能幫上什麼忙呢？」釘書機小子有點懊惱。
      字典老師彎下腰，捧起另外高高一疊掉頁的魔法練習簿，交給釘書機小子：「好吧！那你先把這些魔法練習簿重新釘好就可以了。」
      「這對我來說太簡單了啊！」釘書機小子雖然心不甘情不願，但還是開始把魔法練習簿一本一本釘好。
      「我釘、我釘、我釘釘釘！」剛開始時釘書機小子還會一面哼歌，一面生龍活虎地表演特技——不論是站著釘、倒著釘還是躺著釘，都可以乾淨俐落地把脫落的頁面重新釘回去。
      一整個下午，釘書機小子就這樣悶著頭不停地釘，居然釘完了一整盒釘書針，但沒釘好的作業簿還剩下一大疊。
      「怎麼辦？我釘不完啦！」精疲力竭的釘書機小子，釘得又累又渴，又心急如焚。
      字典老師望著桌上一大堆還沒有修補好的魔法書，也煩惱地說：「是啊，太陽都快下山了，可是書包校長希望我在放學前完成這個任務啊！」
      突然，魔法閱覽室外傳來了一陣腳步聲，還有小小聲的呼喊：「老師，我們來幫忙了！」
      門一打開，只見透明膠帶弟弟、膠水姊姊和三秒膠哥哥三人探頭進來。
      「你們怎麼來了？我正想找你們一起來幫我修補魔法書呢！」字典老師開心地說。
      透明膠帶弟弟搶著說：「我們剛剛才下課，路過圖書館窗外，看見你們在忙，所以就進來了！」
      膠水姊姊也在一旁解釋：「我想老師一定也需要我們膠水類同學出一臂之力吧！」
      釘書機小子看著同學們前來幫忙，很不好意思地低下頭問：「其實，你們也都很想幫老師的忙，對不對？」
      三秒膠哥哥點點頭：「對！我們聽到老師廣播時就很想來幫忙，但被你搶先一步了。」
      「老師，是我不對，我不該凡事都搶著自己一個人做！」釘書機小子也很氣自己的魔法，沒有辦法幫字典老師所有的忙。
      字典老師語重心長地對這群熱心不落人後的同學說：「老師很高興大家都搶著要幫忙，但是在自告奮勇之前，要先想一想需要幫忙的對象有什麼需求，也要看看自己是否能夠勝任啊！」
      膠水姊姊自信滿滿地說：「我最會把脫落的書頁重新黏好！」
      透明膠帶弟弟也不甘示弱：「我最會修補封面上被撕破的裂縫。」
      三秒膠哥哥則得意地說：「我最會『處理』又厚又重的精裝魔法書，黏一次就永不脫落！」
      字典老師用溫暖的眼神看著這群優秀的孩子，覺得無比欣慰：「而且友情和不小心破掉的書頁一樣，都是可以修補的喔！」
      「當我們同在一起，在一起，其快樂無比！」膠水姊姊開始哼起「在一起」班的班歌，三秒膠哥哥和透明膠帶弟弟跟著輕輕唱和，釘書機小子也感觸良多地唱著。
      「我要謝謝各位同學來幫忙！」釘書機小子勇敢地向大家道歉和道謝，他終於明白，自己必須和這群好同學一起發揮不同的魔法，才能圓滿完成任務啊！

序/導讀

作者序

關於怎麼寫出好故事，請你讓我幫幫忙！

前兩集文具精靈國系列出版之後，我多了不少機會到各學校參加「與作家有約」的活動。除了發現文具精靈的故事非常受到小朋友們歡迎之外，我也感受到所有小朋友「想要幫忙」的熱情。例如在演講前會有同學跑來，想幫我拿袋子、遞茶水，或是教我怎麼使用投影筆，更有趣的是，在我「不小心」漏說了一些故事情節時，同學們會紛紛舉手給我提示！（當然這也是我精心設計的橋段）
其實在構想故事的時候，我常常從孩子們的學校生活中尋找有趣的題材，而「幫忙」就成了這一集六個故事的共同主軸，我想讓大家看看這些可愛的文具精靈，是如何運用他們的創意魔法，在各種狀況下幫忙解決問題。
像是熱心過頭的釘書機小子，急著「幫忙」字典老師釘完所有損壞的書籍和作業簿；或是精靈同學們互相「幫忙」，同心協力完成地圖作業，結果一起發現了「外星人」；又比如他們會在激烈的詞語比賽中彼此「幫忙」，想出答案。
還有還有，別出心裁的色紙妹妹想到了一個妙點子，「幫忙」懶惰的紙書籤姑娘重新恢復自信；文具精靈們不但「幫忙」設計禮物給遠方需要幫助的小朋友，也七手八腳地想要「幫忙」書包校長過一個難忘的生日⋯⋯大家有沒有發現，這些熱鬧又爆笑的情節，其實都圍繞著「幫忙」這個主題，多方發展？
和從前的時代相比，現在的小朋友比較重視自己的權利和意見，好處當然是比較有主見，但相對而言卻缺少了發揮團隊精神的機會。這不代表小朋友們不想幫忙，其實可能是我們大人「幫」他們做得太多。
「幫」得太多不見得能夠「幫到忙」，反而可能會「幫倒忙」，這點不論大人還是小孩都一樣，所以我在故事中著墨了各種情境，在此先不透露太多。不過我想傳達給所有小讀者的是：先要有「助人為快樂之本」的初心，還要有「真正幫別人解決問題」的能力。能力不夠，有時可真的會弄巧成拙呢！
接著，身為一個熱心的「小幫手」，我們要自己創造機會去「行動」，並學會幫助別人的種種訣竅。有時你小小的幫忙，對別人是大大的安慰，請切記：「只要你把『幫忙』變成一種自然而然的生活習慣，不僅別人，自己也會感到快樂無比！」
而「舉手之勞」也好，「一臂之力」也罷，和「幫忙」相關的成語與詞語，大家可以舉出多少個呢？和前兩集相同，我「盡心盡力」地在書後「幫」大家列出了所有故事中的常用成語、詞語，並為它們在本書的使用情境下註解，希望能讓各位小讀者在閱讀時，方便前後對照，能輕鬆靈活地進行學習。
而這一集的「文具精靈的寫作課3」，我也介紹了六種好用又有效的寫作「破題」句型，不但可以激發靈感，又能快速吸引讀者目光，是不是很神奇，很「給力」呢？
別忘了，「文具精靈」們絕不辜負其美名，因為他們本來就是你我日常生活中的創意好幫手啊！

作者序
人物介紹
1.釘書機小子的「緊迫釘人」任務
2.天啊！創意魔小有外星人來襲？
3.文具精靈們的爆笑詞語大亂鬥，把字典老師弄哭了？
4.文具什麼東東村的「37度C暖心分享節」
5.紙書籤姑娘的「獨家魔法」大家都學會了，那她怎麼辦？
6.書包校長的終極生日密碼，讓人「看」得目眩神迷！
附錄好用成語、詞語祕笈
文具精靈的寫作課3

文具精靈國3：請你讓我幫幫忙！ （二版）

文具精靈國3：請你讓我幫幫忙！（二版）