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文化部「兒童文化館」主題閱讀區書單入選
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2020年高雄市立圖書館「好繪芽獎」首獎——好手獎
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金鼎獎最佳兒童及少年圖書獎
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博客來學齡前童書之最
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2024年前瞻兒童少年翻譯小說推薦書單
2020年高雄市立圖書館「好繪芽獎」首獎——好手獎
2022年天下雜誌基金會希望閱讀百本好書書單
「教育部國民中小學新生閱讀推廣計畫」推薦選書
第一屆布穀鳥紀念楊喚兒童詩獎、行政院新聞局金鼎獎得主溫暖之作
新北市滿天星閱讀優良圖書
文化部金鼎獎
臺灣兒童百年好書
中小學優良藝術出版品
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性別平等教育優良讀物100
教育部國教輔導群「人權議題閱讀書單」入選
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臺北國際書展Books From Taiwan 版權推介選書
「教育部國民中小學新生閱讀推廣計畫」推薦選書入選
心閱讀:共創韌性新世代推薦選書入選
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「好書大家讀」選書
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好書大家讀年度好書
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中國時報【開卷】年度好書
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聯合報【讀書人】年度好書
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台灣兒童文學100
Bookstart閱讀起步走「適合寶寶看的書」
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新北市滿天星閱讀優良圖書/新北市國民中小學推動閱讀優良圖書推薦
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國立台灣文學館文學好書推廣專案
台南兒童文學月優質本土兒童文學圖書選書
「青春久久」99本文學好書
環保署綠芽獎
金蝶獎最佳書籍
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韓國
韓國文學村兒童文學大獎
韓國文化觀光部世宗圖書分享文學選定圖書
2020年林格倫紀念大獎得主
韓國早晨讀書推薦好書
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韓國補教品牌Hanuri推薦好書
心閱讀_共創韌性新世代推薦選書
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韓國文化觀光部「世宗圖書文科類」選定圖書
韓國學校圖書館協會推薦好書
韓國幸福早晨讀書推薦好書
韓國文化藝術委員會文學分享選定圖書
韓國科學創意財團年度科學圖書
世宗圖書教育類選定圖書
少年韓國年度優良童書
韓國《少年韓國日報》最佳兒童讀物
韓國文化藝術委員會文學分享選定圖書
韓國Bookstart選書
韓國首爾市教育廳兒童圖書館選定推薦書
中國大陸
陳伯吹兒童文學獎
中國大陸國家圖書獎
北京市徵文長篇小說優秀獎
上海好童書入圍
第九屆上海好童書獎入圍
第三屆「上海好童書」獎
中國幼兒基礎閱讀書目
新閱讀研究所中國童書榜
上海市中小學暑期閱讀推薦書目
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豐子愷兒童圖畫書獎入圍
香港書叢榜年度好書
香港閱讀城「十本好讀」入圍
香港第九屆書叢榜年度好書
香港書叢榜
香港公民教育小書單入選
香港【台灣童書節】選書
日本
日本人氣繪本作家三枝三七子作品——激發幼兒想像創造力的好選擇
日本東京都知事推薦
日本社團法人全國肢體障礙兒童父母協會推薦
2017年MOE繪本書店大賞第三名
日本厚生省兒童福祉文化獎勵獎
日本產經兒童出版文化獎
日本講談社出版文化獎繪本獎
日本學校圖書館協會選定圖書
三浦太郎曾擔任波隆納國際童書插畫展評審
三浦太郎多次入選波隆納國際童書插畫展、布拉迪斯國際插畫雙年展
日本童書研究會選定圖書
日本超人氣寶寶書作家——市居美佳帶來最具感官知覺的認知寶寶書
2014 年MOE繪本書店大賞第四名
日本童書研究會選定圖書
日本劍淵繪本大獎
日本2024年MOE繪本屋大獎 第二名
日本2025年紀伊國屋書店兒童推薦好書 第三名
日本第十五屆LIBRO繪本大獎 入選
日本第五屆TSUTAYA繪本獎 第四名
日本第六屆親子共讀最想推薦繪本大獎 第三名
日本第八屆Book House Café大獎 金獎
第55屆日本講談社出版文化獎繪本獎
日本第十五屆LIBRO繪本大獎得主最新力作
日本青少年讀書感想全國競賽課題圖書
日本繪本獎
日本講談社出版文化獎
日本SLBC選定圖書
日本第33屆綠蔭圖書
日本第10屆劍淵繪本獎
日本第47屆青少年讀書感想全國比賽指定圖書
日本EhonNavi網站「白金人氣獎」
日本LIBRO繪本大獎
日本MOE繪本大獎
劍淵繪本大獎美羽烏獎
孩子的繪本大獎 in九州
日本教育部選定優良文學作品
日本厚生省中央兒童福利審議會特別推薦
日本圖書館協會選定圖書
日本全國學校圖書館協議會選定圖書
日本產經兒童出版文化獎
日本兒童權利協會推薦
日本法務省人權擁護委員會推薦
日本PTA全國協議會特別推薦
日本文化藝術贊助協會認定作品
日本Bookstart選書
日本
美國
芝加哥公共圖書館青少年讀者的最佳資訊圖書
華爾街日報年度好書
柯克斯書評年度好書
美國埃文斯頓公共圖書館年度好書
美國書單雜誌年度好書
美國全國公共廣播電臺年度好書
2024年紐伯瑞文學獎銀牌獎
美國青少年圖書館協會選書
全球社會優秀圖書選書
美國圖書館協會優良童書大獎
美國國家科學教師協會/美國童書協會傑出科學書籍
美國金風箏獎非虛構類青少年讀物
美國銀行街教育學院庫克獎
美國科學促進協會/速霸陸科學圖書卓越獎
綠色地球圖書獎
美國動物保護協會兒童圖書獎
科麗塔.史考特.金恩獎
美國明尼蘇達州莫德.哈特.洛夫萊斯圖書獎
美國南加州獨立書商協會年度書獎 決選入圍
1949年紐伯瑞文學獎金牌獎
美國北卡羅來納州圖書獎 決選入圍
美國南卡羅來納州圖書獎 決選入圍
美國「五大湖優良圖書獎」
美國「孤星閱讀書單」入選
美國兒童與青少年部落客文學獎 入圍
美國馬克吐溫圖書獎 決選入圍
美國兒童圖書館協會最佳兒童讀物
美國賓州青少年讀者票選獎
美國《兒童文學》評選好書
美國西北兒童文學中心年度最佳童書
美國新罕布夏州科契科讀者票選獎
美國圖書館協會優良童書大獎
波蘭亞努斯.柯查克獎
美國克里斯多佛青少年小說獎
美國紐約公共圖書館最佳兒童讀物
美國紐伯瑞文學獎金牌獎
美國紐伯瑞文學獎銀牌獎
美國圖書館協會傑出童書
美國「愛倫坡獎」
美國國家書獎
美國圖書館協會「石牆兒童與青年文學獎」
美國青少年圖書館協會選書
美國童書委員會選書
美國加州青少年讀者獎章
美國佛羅里達州陽光州青少年獎
美國金風箏獎年度最佳小說
芝加哥公共圖書館年度好書
兒童與青少年部落客文學獎(Cybils Award)入圍
美國凱迪克獎
美國金風箏獎
美國學校圖書館期刊年度好書
美國圖書館協會最佳青少年讀物
美國兒童文學協會火鳳凰書獎
美國《出版人週刊》最佳書籍
美國《時代雜誌》百大青少年小說
美國《書單》雜誌編輯推薦
其他
美國《柯克斯評論》雜誌最佳童書
美國《紐約時報》推介童書
美國諾提勒斯書獎
紐約公共圖書館推薦選書
西北太平洋青少年精選圖書獎
美國馬克吐溫圖書獎
美國路易斯卡洛書架獎
美國紐約克里斯多佛獎
美國麻薩諸塞州童書獎
美國童書協會傑出科學童書
英國
英國凱特格林威大獎
衛報兒童小說獎
英國史馬堤斯童書獎
英國紅屋童書獎
2014年英國凱特.格林威大獎提名
入圍英國讀寫學會2014年度3~6歲組選書
英國麥克米倫圖畫書獎得主×開啟孩子生涯探索之路
凱特.格林威大獎提名作家芭貝.柯爾經典幽默之作,驚喜重現!
英國卡內基獎
英國惠特比童書獎
英國書獎
英國藍彼得書獎
英國圖書信託「100本最佳童書書單」
英國獨立書商獎
英國讀寫學會選書
法國
法國拉圖律文學獎
法國書商公會文學獎
法國團結獎
德國
德國國際青年圖書館「白烏鴉大獎」
德國少年文學獎
德國出版工會繪本獎
德國天主教兒童及青少年書籍獎
艾辛格拉斯青少年讀物獎提名
德國「愛看書的小老鼠」獎
德國電影《惡魔教室》改編自同一真實事件
義大利
義大利波隆納插畫展入選
義大利波隆納兒童書展「拉加茲大獎」
波隆納國際兒童書展圖畫書特別獎
義大利波隆納國際兒童插畫展入選得主之認知繪本最佳讀物
義大利波隆納國際童書插畫展入選作家的幽默奇想之作
其他
國際素養協會青少年評選最愛童書
國際安徒生大獎得主艾登.錢伯斯之經典優質教學力作
德國國際青少年圖書館「白烏鴉大獎」
數位內容
SDGs 永續書單
首頁
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橋梁書 (6-11歲)
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閱讀星球
十二生肖,有話要說!(附閱讀手冊)
書籍編號: BYX006
賣場編號: 002321
作者:
李光福
繪者:
古依平
適讀年齡: 低、中年級
出版日期: 2026年1月1日 初版一刷
ISBN: 978-957-490-764-9
開本: 17×21cm
裝訂: 平裝
建議售價:
$ 650
網購價:
$650
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商品介紹
內容簡介
✦
十二生肖
×詞語翻轉×閱讀手冊
✦
◓
顛覆傳統的語文故事橋梁書
◒
◐
師鐸獎語文教師李光福最新力作
◑
✎鼠國的鼠民們都跑哪兒去了?苦惱的鼠王派出忠心耿耿的「目光如鼠」、「膽小如鼠」、「過街老鼠」和「貓哭老鼠」進行夜間調查,結果竟然是⋯⋯
✎玉兔工作量爆表,嫦娥決定找個助手來分擔搗藥的工作,「動如脫兔」、「三窟狡兔」、「守株待兔」和「金烏玉兔」全都興沖沖地跑來應徵,誰能享受錄取後「神」一般的待遇?
✎賽馬大會報名的參賽者寥寥無幾,主辦單位決定請「招兵買馬」招徠更多馬兒參與比賽,「高頭大馬」、「心猿意馬」和「識途老馬」紛紛報名參賽,最後究竟獎落誰家?
✎雞媽媽要替唯一的女兒「嫁雞隨雞」找對象,她卻對「呆若木雞」、「偷狗戲雞」、「斷尾雄雞」和「牛刀割雞」興趣全無,誰都不想隨⋯⋯
十二生肖的動物們化身為詞語主角,展開一場又一場考驗與冒險!這些熟悉的動物們不再只是傳統故事裡的配角,而是各有特色、各有煩惱的有趣角色。每個故事都巧妙串聯該生肖的相關成語,讓原本抽象的語詞在故事中活靈活現。
孩子在閱讀中,既能跟著生肖角色歷險,也能自然認識一個個生動的成語與詞語,體會語文的幽默與妙趣。搭配精心設計的閱讀手冊,讓閱讀、理解與應用一次到位,開啟一場十二生肖×成語的翻轉語文之旅!
【本書關鍵字】
十二生肖、李光福、語文教學、動物、成語、詞語、俚語、橋梁書、民間故事、傳統文化、創意幽默
【本書資料】
有注音
適讀年齡:7~10歲
【本書特色】
1.
創意翻轉十二生肖形象
跳脫傳統生肖故事框架,以全新視角重新詮釋十二生肖,讓每個動物都有獨特的個性與遭遇。鼠王的困境、嫦娥徵兔、賽馬大會⋯⋯這些意想不到的故事設定,不僅增添閱讀趣味,更能激發孩子的想像力與創造力。
2.
詞語融入趣味故事,潛移默化自然學習
巧妙改寫十二生肖動物與經典詞語的連結,讓孩子在享受故事情節的同時認識「貓哭老鼠」、「庖丁解牛」、「生龍活虎」、「動如脫兔」等成語,自然而然掌握詞彙的意義與用法,達到寓教於樂的最佳效果。
3.
銜接圖畫書與文字書的橋梁書
透過趣味的情節、活潑的插圖,運用淺顯易懂的文字,專為低中年級孩子寫作、設計的橋梁書,引領孩子快樂、無負擔的閱讀,循序漸進的奠定獨立閱讀的基礎。
4.
互動式閱讀手冊,強化語文素養
專為師生、親子或自學設計的獨立附冊,包含「閱讀學素養」的理解練習、「動腦學理解」的思考提問,以及「動手學應用」的情境填空等單元,讓孩子邊讀邊玩、反覆練習,加深記憶並培養自主學習的好習慣。
作者簡介
李光福
畢業於省立花蓮師專語文組、國立新竹師院語教系,在小學服務三十一年後退休,任教期間,曾獲得桃園語文科教學特殊優良教師與師鐸獎的肯定。專長除兒童文學創作外,還包括作文、識字、閱讀教學及國語科教材教學法、語文創意教學和語文選手培訓。目前專職於兒童文學創作,著作累積達一百七十餘本。著作曾獲教育廳兒童文學獎、文化部金鼎獎入圍、人權教育優良圖書獎、好書大家讀年度好書、九歌現代少兒文學獎、臺灣文學好書、吳濁流文學獎等獎項。
作品有《兒歌識字穩基礎:泰姬瑪哈陵篇》系列五本、《看三國,學成語》系列三本等(以上皆為小魯文化出版)。
繪者簡介
古依平
從小夢想成為畫家,長大後從事七年的設計卻吃掉了自由與快樂,於是在三十歲到來之前離開了穩定的工作與吵雜的臺北,回到苗栗老家開始自由插畫工作。
創作中常以誇張人物造型與植物結合來表現內心世界;擅長以細膩繪畫手法描寫細小事物與角色表情;創作主題遊走於可愛歡樂與森冷灰暗風格間,一筆一筆交錯著理性與感性。
內文試閱
天空漸漸發白,經過一晚精采的夜間活動,老鼠們陸續回到巢穴。
點完名後,看著散去的老鼠們,鼠王皺起眉頭,嘴裡不由自主的發出一聲「嘖」。
「大王,你有心事?」鼠后看著鼠王問。
鼠王勉強一笑,說道:「別亂猜了,我能有什麼心事?」
「那你幹麼一副愁眉不展的樣子啊?」鼠后問。
「王后,你沒發現嗎?」鼠王指著面前老鼠們集合的廣場說:「最近每點一次名,就少一些鼠民,幾天下來,廣場都空出一大塊了。」
「嗯!說的也是,這的確是很奇怪的事!」說完,鼠王問目光如鼠:「你呢?查到什麼?」
目光如鼠轉轉眼珠子,眼神閃爍的說:「我看到人們忙著走來走去,一直說什麼『這裡一塊』、『那裡一個』,好像在放東西似的。」
「他們放的『一塊』、『一個』是什麼東西?」鼠王問。
「我⋯⋯我不知道!因為人們一直走來走去,我⋯⋯沒辦法看清楚。」目光如鼠心虛的說。
「那你不會等他們不走了,看清楚再回來呀!」鼠王不高興的說完,猛的把臉轉向膽小如鼠,使了一個「換你說」的眼神。
「我⋯⋯我⋯⋯」膽小如鼠支支吾吾的。
「我什麼我?」鼠王氣得大吼:「看你的樣子就知道一定跟你的名一樣,是不是嚇得躲起來了,沒出去查看?真是個膽小鬼!」
過街老鼠、貓哭老鼠和目光如鼠看到的情況都不一樣,膽小如鼠沒有看,鼠王根本理不出老鼠為何會變少,所以他決定親自出馬,找出老鼠變少的原因。
晚餐時,嫦娥才扒了兩小口飯,就放下筷子,一面撫摸肚子,一面自言自語:「最近怎麼一直脹氣?去找玉兔拿些藥吃吧!」
來到搗藥房,沒聽到玉兔搗藥的聲音,只見他坐在石臼旁,一副無精打采的樣子。
「玉兔,你怎麼啦?」嫦娥好奇的問。
「娘娘,你來了,有哪裡不舒服嗎?」玉兔反問。
嫦娥沒有回答玉兔,又問:「你怎麼一副懶洋洋的樣子?發生什麼事了?」
一年一度的賽馬大會即將到來,消息公布後,報名參賽的馬兒卻只有寥寥幾匹;看到這種冷清的場面,主辦單位傷透了腦筋。
幾經商討後,主辦單位決定學人類那樣,找個代言者來協助推廣、宣導。又經過幾番開會篩選,主辦單位決定邀請招兵買馬擔任大會代言者,希望藉由他的號召功夫,招徠更多的馬兒參與這場比賽,為大會增添熱鬧氣氛。
接下代言者的任務後,招兵買馬開始馬不停蹄的四處奔波,見到一匹馬就遊說,遇到一匹馬就勸說,把代言者的角色扮演得淋漓盡致。
這天,招兵買馬在草原上遇到在吃草的高頭大馬,問道:「你報名參加賽馬大會了嗎?」
「還沒。」高頭大馬說。
「快去報呀!你看你手長腳長,個子又這麼高,你跑一步,別的馬要跑三步,第一名非你莫屬,不報多可惜?快去報!快去報!」招兵買馬催促著。
⋯⋯懸崖勒馬是第二匹被淘汰的參賽者。
比賽持續進行。
跑著跑著,害群之馬不知怎麼的忽然停下來,還蹲下身子。跑在後面的千軍萬馬速度很快,雖然看到害群之馬蹲下來,可是煞不住腳,也轉不了彎,說時遲,那時快,「碰」的撞了上去,所有的馬都跟著撞成一團,頓時,「哎喲」、「哎喲」的聲音此起彼落的響起。
雞媽媽孵出九隻小公雞和一隻小母雞,小母雞是雞媽媽唯一的女兒,所以特地為她取了一個別出心裁的名字——嫁雞隨雞,希望她將來能順利出嫁。
轉眼間,小雞們長大了,兄弟們紛紛成了家,只有嫁雞隨雞依然待字閨中。眼看日子一天天過去,嫁雞隨雞什麼消息也沒有,雞媽媽擔心她留來留去會留成婆,就暗地裡拜託朋友幫嫁雞隨雞留意一些適合的對象。
這天,雞媽媽興高采烈的問嫁雞隨雞:「我想出去走一走、散散心,你要不要一起去?」
嫁雞隨雞一聽,興致勃勃的說:「好啊!好啊!一起去,一起去!」
v
序/導讀
作者序
跟十二生肖學語詞
自古以來,十二生肖和我們的生活即有著密不可分的關係,例如:出生年所屬的生肖,許多父母喜歡在龍年生孩子,不喜歡在虎年或豬年生孩子。又如:生肖的配對,尤其在婚姻中,很重視哪個生肖和哪個生肖相合、哪個生肖和哪個生肖相沖。還有算命時,也會以生肖當作參考;到了現代,許多孩子的玩具、文具,以及生活用品,都會以十二生肖的造型呈現,能不承認十二生肖對我們生活的影響甚鉅嗎?
既然十二生肖影響著我們的生活,那它是怎麼來的呢?是根據什麼規則排序的?為什麼有許多動物沒有名列其中呢?相傳,在很古老很古老的時候,玉皇大帝想選十二種動物當作每一年的代表,於是舉辦了一場賽跑比賽;所有動物都可以參加,抵達終點的前十二名就能成為生肖代表。經過激烈的競賽後,產生了現在的十二生肖(入選的十二種動物在競賽過程中,都各有一些小插曲,才會出現這樣的排序,在此不多做說明)。
除了十二生肖排序的故事,許多作家也寫了許多十二生肖故事。有著兒童文學作家頭銜的我,當然也想跟跟風,用十二生肖寫些故事給小朋友們閱讀。可是我絞盡腦汁的想來想去,想到的點子不是和別人的作品雷同,就是一點趣味也沒有,所以「用十二生肖寫故事給小朋友閱讀」一直只是個夢想而已。
二○二一年是鼠年,我屬鼠,這年是我的年,既然是我的年,我決定用鼠寫個童話故事以表慶祝。經過幾番的絞盡腦汁、嘔心瀝血後,真的寫了一篇〈鼠年,鼠國的那些鼠〉,後來送去參加比賽,還得了桃園兒童文學獎童話故事第一名!鼠國的那些鼠,是用目光如鼠、膽小如鼠、過街老鼠和貓哭老鼠寫的⋯⋯別懷疑,真的有這四隻鼠!至於他們是怎麼樣的鼠?請看本書第一篇〈鼠國的那些鼠〉!
用目光如鼠、膽小如鼠、過街老鼠和貓哭老鼠寫的〈鼠年,鼠國的那些鼠〉得了桃園兒童文學獎童話故事第一名後,那年中秋節前,我又如法炮製的用動如脫兔、三窟狡兔、守株待兔和金烏玉兔寫了篇〈嫦娥徵兔〉的童話故事,並寄到報社投稿,也獲得編輯的青睞,刊登在報紙上。
有了寫「鼠」和「兔」成功的經驗,我決定依樣畫葫蘆,把其他十個生肖也按照這種方式寫,讓它們成為十二個寫法一致的完整故事。在我的筆耕下,〈老農夫的牛〉、〈最佳代言者〉、〈龍的傳說〉、〈蛇的親善大使〉、〈賽馬大會〉、〈老牧羊人和他的羊〉、〈當猴王的不二途徑〉、〈嫁雞隨雞相親記〉、〈狗兒的同學會〉和〈豬隻的無言抗議〉依序完成,並交由小魯文化出版。
其實,最初在寫〈鼠年,鼠國的那些鼠〉時,我心裡還存著另一個想法——除了讓小朋友讀故事,也順便學習四個字的語詞(不一定是成語)。如:一看到「那兩隻『貓』看著那隻鼠民,傷心的喵喵哭著吔!如果是被他們咬死的,他們幹麼哭?」就知道寫的是「貓哭老鼠」,再從故事情節中看出「貓哭老鼠」意思是「比喩假慈悲」,不用大人費盡口舌的解釋。
身為一個兒童文學作家兼語文教師,有了讓小朋友讀故事、學語詞的想法後,體內「好為人師」的因子又蠢蠢欲動了。經過幾番動腦設計(身為老師,就是要有設計教材的本事),配合當前語文課程的學習目標,在故事後設計了「閱讀學素養」(配合素養)、「動腦學理解」(配合閱讀理解)與「動手學應用」(配合應用能力)(以上請見附冊),期盼小朋友不光是讀故事、學語詞而已,還要快樂閱讀、徹底理解、真正懂得、實際應用!
通常,作者寫的是理想,出版社要的是實際,編輯想的是美觀與好讀。作者在寫的時候,很少會預想作品將來要怎麼呈現,反正寫就是了。這樣一來,就苦了文編和美編,文編要想到文字擺放的位置和版面的合適度,美編要想到插圖的安排和圖的內容⋯⋯《十二生肖,有話要說!》更是如此,它不像一般的故事書籍,它除了故事本文,還有附冊,附冊要怎麼擺放,絕對讓編輯傷透腦筋!
十二生肖的故事寫了兩年又九個月,又讓編輯燒了兩年六個月的腦,《十二生肖,有話要說!》終於要和讀者們見面了。希望作者和編輯付出的心血和努力,能得到大小讀者們的肯定與支持,也希望大家能喜歡《十二生肖,有話要說!》,跟著閱讀十二生肖的故事,認識另一種十二生肖,學會和十二生肖有關的語詞。
目錄
目次
作者序 跟十二生肖學語詞/李光福
1 鼠國的那些鼠
2 老農夫的牛
3 最佳代言者
4 嫦娥徵兔
5 龍的傳說
6 蛇的親善大使
7 賽馬大會
8 老牧羊人和他的羊
9 當猴王的不二途徑
10 嫁雞隨雞相親記
11 狗兒的同學會
12 豬隻的無言抗議
延伸閱讀
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《崔崔的山居小日子:養鵝記》
《實踐願望專賣鋪(全三冊)》
《十二生肖同樂會(三版)》
《一年一班,天兵天將!(三版)》
《看水滸,學成語》
《看西遊,學成語》
《看三國,學成語》(三版)
《兒歌識字穩基礎:泰姬瑪哈陵篇》
《兒歌識字學堅持:比薩斜塔篇》
《兒歌識字看風景:艾菲爾鐵塔篇》
《兒歌識字蓋城堡:帆船飯店篇》
《兒歌識字登高樓:台北101篇》
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