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大聲公（二版）

書籍編號：　BGF545N

賣場編號：　001296

作者：　李潼

繪者：　蘇力卡

頁數：　184頁

適讀年齡:　國小中、高年級;SR值:506(六年級)

出版日期:　2018年8月

ISBN:　978-986-211-811-5

開本:　菊16開（14.8×20.9cm）

裝訂:　平裝

建議售價:　~~$ 280~~

網購價： $280

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內容簡介

大聲公……大聲在營火旁唱歌；
拾到寫著「救我」字樣的紙飛機，硬是衝上高樓去「救人」；
看見在沙灘產卵的海龜，跳出來保護牠不受騷擾；
地震停電時，幫助校長指揮同學避難……
聽大聲公呼喊出你我心中最樸實、真誠的熱情。

作者簡介

李潼(1953~2004)
本名賴西安。出生花蓮，定居宜蘭縣羅東鎮。年輕時，在校園民歌時代勤於歌詞創作，以〈廟會〉、〈月琴〉、〈散場電影〉最為膾炙人口。並同時開始從事兒童文學創作，曾獲五十多項重要文學獎項，以《天鷹翱翔》、《順風耳的新香爐》、《再見天人菊》三部作品，連續獲得洪建全兒童文學創作獎少年小說首獎。
一九九○年以《博士、布都與我》獲得第十五屆國家文藝獎。　
李潼致力為少年小說創作，作品有《夏日鷺鷥林》、《我們的祕魔岩》、《尋找中央山脈的弟兄》、《少年噶瑪蘭》、《少年龍船隊》、《水柳村的抱抱樹》（以上皆由小魯文化出版）、《太平山情事》、《包場看電影》、《藍天燈塔》、《龍園的故事》、《相思月娘》等。散文〈破紀錄〉、〈油條報紙．文字夢〉、〈老榕樹下讀報紙〉、〈熱荔枝〉、〈收集喜悅〉、〈做人做事做長久〉、〈努力愛春華〉選入國小國文課本。另有作品翻譯成英、日、韓等多國語文，並改編為偶劇、舞臺劇與動畫影片。
作品的質與量為臺灣兒童文學作家中罕見。

繪者簡介

蘇力卡（本名吳淑逢）
文化大學美術系畢業，去了法國兩年，從事插畫工作多年，喜歡每隔一段時間就嘗試用不同的媒材創作，特別喜愛紙張與布料的味道。覺得回到工作桌前畫畫或手作是生活中最幸福的事。插畫作品有《黑帶傳奇》、《刺蝟釣手》（小魯文化）等。
　BLOG：zulieca.blogspot.tw

作者序

留住細微的迴音在心底

文／李潼

阿信是我的外甥，而他的聲音時常是沙啞的，很有「磁性」，聽他說話，很是費神。當然，他的嗓子也有清亮的時候，不過「好景不常」，他總是大聲喊話，脖子上的青筋，浮得像一條條蚯蚓，不久，嗓子又破了，又開始把「川貝枇杷膏」當點心吃。
我們同情他，勸他不要再當「大聲公」了；但他說：「我們班上的同學都是這樣……」因此我留意觀察，發現臺北敦化國小的小朋友，有些是大聲公；澎湖吉貝國中的少年也是這樣；澳花國小的原住民少年也是這樣，大家談起話來，好像都為著比較誰脖子上的青筋粗，都中氣十足，很開朗地交談。
我回想少年時代的鄰居玩伴、同學、還有我自己，其實我們也都是大聲公。在吵架爭論時，當然比嗓門，就連在木麻黃樹下聊天談心，我們也是忍不住要大聲的談；雖然那時我們也已經知道，只有耳背的老人家和「粗魯無禮」的人，才一路嚷叫的，但是每個人的胸中，彷彿都積存了過量的氣息，一開口便聲勢浩大。真的，很難控制。
爽朗的談笑是健康活潑的表徵，青春年少誰都該有這樣的「權利」，將喜悅吹漲成一顆顆彩球，懸掛起來，相互交換；把自己發現的一點點驚奇，迸射成夜空中美麗的煙火，相互讚嘆；再用騰騰笑語，把這一切浮托上升，組合成「青春年少」四個大字。
收集在《大聲公》書裡的短篇小說，倒不是篇篇喧嘩熱鬧，雖然其中幾位角色的言聲笑貌，活力充沛的事蹟，仍然有著你的現在，我的過去，曾經扮演大聲公的投影；但是安靜甚至傷感的場面也不少。
我想起古書中的話：「動如脫兔，靜如處子」，高聲談，大聲笑的青春年少，要是偶爾也能沉穩下來，嚐嚐安靜的滋味，至少是個新鮮經驗，或許有些人還能從安靜中得到好處，如：集中精神思考問題，觀察人與人之間，不用開口的肢體語言……這安靜的時刻，好比一天中的睡眠，對我們的成長是有幫助的，像是大夥兒站在山谷，鼓足氣力喊叫，然後靜聽迴音，那細細微微的聲音，竟比原音還耐聽，從毛細孔鑽入，留在心底……

時光，請你停留在這裡！

文／桂文亞

李潼叔叔滿自信地說：「這本小說集的出版，相信會有許多少年朋友喜歡它。」他甚至建議平常不贊成給小朋友看小說的爸爸媽媽：「這是一本好書，請你找個時間看看。」
我又從頭到尾把這本書看了三遍（因為總不大相信它真有這麼「了不起」），結果不得不承認，《大聲公》已經像彩色轉印紙，印上了我的心版。
誰沒有童年呢？《大聲公》之所以喚起讀者的共鳴，是因為作者掌握了這一階段少年們的生活經驗和心理成長的過程。書中的幾個要角，都是生猛活潑的國小六年級男孩，除了包括第一人稱主述的「我」和「大聲公」外，還有兩名配角「文欽」和「浡然」。
作者一共寫了二十篇以大聲公為主線發展的故事，就像一個個短篇串連而成的長篇，我們從作者充滿鄉野風格和靈活細緻的文字中，認識了一位可愛的小男孩─大聲公，這個「大聲公」其實具備了這個年齡大部分男孩共有的特質：大嗓門、調皮、有正義感、勇氣和同情心。當然，免不了的，他們也有不大不小的毛病，譬如：粗線條、浮浮躁躁、自作聰明什麼的。
從情節的安排上看，這些故事都很有趣，很有看頭，而且取材及角度頗投小朋友所好。譬如〈班狗阿山〉，說的是一隻受了傷的野狗，被大聲公收養後，成了全班的寵物；〈神祕紙飛機〉，則用神祕兮兮的筆法，捉住小朋友愛看偵探故事的心理，卻發展出一個令人啼笑皆非的結局；〈地動驚魂〉，則是八十秒鐘恐怖地震的實況報導；〈選美會〉，是令女生又好笑又生氣的「惡劣行為」；〈日光岩〉，講述平日樂觀開朗的大聲公，居然也會為長不高而煩惱。
可是，當有心的讀者再細想下去，《大聲公》除了活潑有趣之外，還透露了什麼訊息？最引人深思的，恐怕是作者留給我們那些不著斧痕的啟示吧。
我們再回頭看看〈班狗阿山〉，當有人看不起阿山，批評牠：「又不是什麼名種狗，帶來當寶貝」的時候，你看大聲公是怎麼說的：「難道你也是名種人嗎？名種也不能證明什麼……你可以不必同情阿山，但大家應該觀察阿山的表現，再來決定喜不喜歡牠。現在，要把『名種狗』的想法先丟到垃圾桶去！」
在〈月桃粽子〉和〈日光岩〉兩篇故事中，我們除了欣賞作者動人的描景筆力外，還領會出作者筆下洋溢的一種樸質、自然的美。在〈紀念冊〉一文中，「人生是好幾個階段組成的，論重要，不分上下，不能說你偏愛童年，便把少年這一段抽掉，一步跳到青年……」我相信，作者除了希望小讀者欣賞故事中的趣味外，也能「正視」自己的現在，好好珍惜這一去便不回頭的少年時光。

序/導讀

內文試閱

乾一碗魚湯
    我和大聲公來到海邊，我們把帳篷扛到瓊麻林的高地，數一、二、三就動手。你知道我們有多快嗎？不到二十分鐘就搭妥了五頂帳篷！
    炊事組的人還趴在沙地上吹氣，連火苗都沒燃起，大聲公悄悄對我說：「想吃飯還早，他們還在練習起火，我們先去看人釣魚。」
    沒想到十公尺外的炊事組還是聽見了，大叫道：
    「好呀！你們去看釣魚！我們吃飽了再叫你們回來洗碗。」
    真是嚇人！大聲公壓喉嚨、嚥口水又搔耳朵；已經最細聲了，怎麼還是
被人聽見？

    那些釣魚的人，像來海邊站衛兵，隔十來步站一個，盯著自己中意的海域，一動也不動一下。
    大聲公和我選中一位老漁翁身後站住；因為他的魚簍比別人的大，左右各一個，看來很對稱、很專業，很有希望滿簍而歸的樣子。
    老漁翁坐在一塊滿布海藻的礁岩上裝釣餌。海浪緩緩拍岸，有細細的飛沫飄揚，浪花在礁岩下聚成一團團的漩渦，看得人頭暈。
    「這種地方會有魚嗎？」我很懷疑。
    老漁翁起身甩魚竿：「讓開一點，魚沒釣到，先釣到你們兩尾。」
    「漩渦這麼大，魚游過來不暈頭轉向，找不到餌吃？」大聲公說：「要是我就不會在這裡釣魚。」
    「敢游到這裡的魚，如果不是最大膽的，就是傻不嚨咚的小魚。」我說：「大魚釣不到，小魚釣了不能吃。」
    老漁翁回頭看了我們一眼，我們想，他大概很同意我們的看法。
    「釣魚實在很辛苦，餵那麼多魚餌，坐那麼久，也不一定釣得到。」大聲公說。
    「每一竿下去都有希望啦，釣到了就很快樂，對不對？」
    「要是什麼都沒釣到，不更難過？」
    老漁翁正收起被吃掉魚餌的釣鉤，「你們這樣吱吱喳喳，煩人！」他指著大聲公的鼻子：「你的聲音這麼大，魚想上鉤也被你嚇跑。」
    嚇，真凶呀！我們只好走開。走了七八步，再回頭，看見老漁翁重新裝好魚餌，擺好架勢，又要甩竿。他拉直了手臂，再奮力向前一甩。
    我們眼睜睜看見老漁翁連人帶魚竿一起摔下礁岩。又一個大浪沖上來，他的斗笠浮了一下，也沉下去了！怎麼會這樣？我們看見的都是真的嗎？怎都不見了。
    我放聲大叫：「救人呀！有人掉海啦——」澎湃的浪聲把我的叫喊壓成蚊子叫，那些釣魚人和我們的同學動也沒動一下。大聲公被嚇呆了，我猛力推他：「你叫，你趕快叫！」
    大聲公一開口，果然有效。那些釣魚的人都聽見了，他們像消防隊員一樣衝過來，「趕快叫，我們營地有游泳圈，叫他們拿來。」
    大聲公再一叫，我們五頂營帳裡的同學都跑出來，還帶來了五個救生圈。
    老漁翁被救起來後，足足擠壓出半桶海水，擠得他眼珠凸出來。他的釣魚竿和斗笠都不見了，幸好人健在，四肢都不缺，半個小時，人就完全回神甦醒了。
    我們開心地回到營地，一路上，大家都讚美大聲公：「你的大嗓門，吵是吵，有時還很管用哩。」
    「我太緊張，還沒用力叫呢！」
    一股焦味從我們營地飄過來，大家用力一聞，腳底著火似地全都跳起來：「飯燒焦了！」
    五個大飯鍋像五把煙，都冒出焦煙，我們大跳大叫地去拯救，已經來不及。
    恢復了體力的老漁翁和提早收竿的釣魚人，拎著青花魚、四破魚…… 各式各樣的魚一共十六尾，來到我們的營地。
    我們邀請他們共進晚餐，一起吃鍋巴飯。臨時加菜的煎魚、清蒸魚、薑絲魚湯還是釣魚人親自烹煮的，整個營地都是鮮魚的香味，香得可以忘掉剛才的緊張。
   老漁翁對大聲公說：「聽說是你的大嗓門救了我，我們來乾一碗魚湯！」
    大聲公羞紅了臉，他說：「不好意思，是我的大嗓門讓你分心的。」
    「魚湯太熱了，不能乾，會把大聲公的嗓門燙壞的！」我們五頂營帳的人都起鬨，這回，笑浪大得總算把澎湃的潮聲給壓下去了。

人物介紹

【大聲公(陳宏亮) 】
我的嗓門大，常讓班上同學受不了，但這也是我的特色，真不懂大家為什麼要如此大驚小怪？別看我大剌剌的模樣，其實我也有很細心的一面呢！
【林炳煌】
雖然大聲公總是扯著嗓門講話，有時也會鬧笑話，但跟他在一起，總有一堆有趣的新鮮事，憑著我們多年的交情，我敢說沒有人比我更了解他了。
【文欽】
在我媽媽生病時，大家拔刀相助、義氣相挺，讓我很感動，尤其是大聲公，讓我對他另眼相看了！
【女班長】
班上那群男生，總是愛惹一堆麻煩，居然還拿我們女生來評分，真是太可惡了！我一定要好好管一管他們。
【章老師】
即將調離到其他學校，沒想到班上這群吱吱喳喳（吵吵鬧鬧）、活潑可愛的孩子們，竟送了一份這麼特別的禮物給我，我會一輩子好好珍藏著，永遠都不會忘記。
【巴松仁大哥】
我是領隊兼嚮導，這次帶著一群可愛但卻沒體力的孩子健行，趁機教他們如何發現自然之美，雖然他們還不太懂其中的意義，但我想總有一天他們會了解的。
【班狗阿山】
好高興有人願意收留我，現在我成了班上的小幫手，剩飯剩菜都靠我解決，最喜歡和大家在一起了。
【黑鳥】
最近總是有兩個行蹤可疑的人在附近徘徊，其中一個特別吵，我得多提防提防。

002   留住細微的迴音在心底
004   時光，請你停留在這裡！
010   乾一碗魚湯
018   無敵隊不漏氣
025   海龜
032   班狗阿山
039   超級推銷員
047   神祕紙飛機
055   失聲
062   翠峰湖上的星星
070   地動驚魂
078   月桃粽子
086   選美會
093   啞劇
099   竹葉蟬
106   一把舊雨傘
112   手心裡的貝殼
119   白色手套
126   大鬍子領港員
133   新來的黑鳥
140   日光岩
155   紀念冊
169   他的嗓音依然嘹亮文／馮季眉
172   這樣的童年，我喜歡！文／沈惠芳
177   現在工作中：認識作家