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The Little Island

小島

書籍編號:APT044 賣場編號:000090
作者: 瑪格麗特‧懷茲‧布朗
繪者: 李奧納德‧威斯葛 
譯者: 楊茂秀 
頁數: 48
適讀年齡: 05~12
出版日期: 2005-10-20
ISBN: 9789867188120
開本: 菊8開
裝訂: 精裝
定價: $280
優惠價:
238
數量:
商品介紹
序/導讀
得獎紀錄
使用心得
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本書特色 
 
    本書是1947年凱迪克金牌獎得獎書,作者將其擅用的詩的文體,運用在這本書裡,雖然只是一個小島的四季風光描寫,讀來卻圖像立顯、韻味有致。其中小貓與小島的對話,也頗耐人尋味,小島雖小並且被海水包圍,看似孤立無援,卻也是世界的一部分,因為在海水底下小島是和陸地相連的。迷人的寫實畫風更讓詩句的描繪歷歷在目。

 
內容簡介

在藍藍的海洋中,有一座小島……
海豹在這裡生寶寶,飛鳥也來築巢;
春天來了,秋天來了,小島就隨著季節改變,
日與夜,蝴蝶與海鷗,雪花與風暴,
它是世界的一部分,卻也自成天涯一角。


直到有一天,小島上來了一隻小貓……


榮獲美國凱迪克圖畫書金牌獎

瑪格麗特.懷茲.布朗如詩般的文字
李奧納德.威斯葛迷人的寫實畫風
讓《小島》成為世界好評的經典作品
廣受成人及兒童讀者的喜愛
譯為多國文字,暢銷全球!


 
作者簡介
 

瑪格麗特.懷茲.布朗(Margaret Wise Brown)
    為兒童創作了超過一百本的作品,是美國「黃金時代」最具代表性的實驗兒童文學作家。她非常善於捕捉文字和圖像的新鮮感,並開放作品的想像空間,讓讀者也成為創作者,為幼兒文學開啟了新的境界。
       布朗為孩子留下了許多影響深遠的作品,不僅在當時家喻戶曉,至今仍然廣受現代孩子的喜愛。重要的作品包括《逃家小兔》、《重要書》,以及成為美國經典的《月亮,晚安》,和1947年獲得凱迪克圖畫書大獎金牌獎的《小島》。
 

 
繪者簡介

 

李奧納德威斯葛(Leonard Weisgard)

    為孩子所繪的作品超過了一百冊,其中《Little Lost Lamb》和《Rain Drop Splash》曾獲得凱迪克圖畫書大獎榮譽推薦。

 
 
譯者簡介

 

楊茂秀
     一九四四年生,男,外號「歐巴桑」,筆名「七星潭」。毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人。個子矮,頭髮半白,一生好讀雜書。
       曾任教於美國蒙特克萊爾大學兒童哲學促進中心(IAPC)、輔仁大學、清華大學,現任職於國立臺東大學兒童文學研究所,教授圖畫書研究、故事說演、思維與寫作、時間與敘事、詩與哲學等課程。
       閒時除了寫作、教學及翻譯之外,愛走山看海,到傳統市場逛逛,找市井人聊天。喜歡旅行,尤其到完全陌生,語言不通的地方去生活一陣子。

 
推薦導讀
 
實驗兒童文學的一次重要實驗
 
文/臺東大學兒童文學研究所教授 楊茂秀
 
  三月間,忘記是哪一天了,我接到小魯出版總監沙永玲小姐的電話,邀約我將「小島」一書翻譯為中文。太高興了,我立刻答應。而且到現在仍覺得幸運。

  「小島」於一九四六年初版,一九四七年得到美國凱迪克大獎圖畫故事書類的金牌獎。

  翻譯書的人,能翻譯到自己心愛的作品,乃是一件大樂事。而「小島」這本書,其實我在十多年前擔任兒童日報顧問時,就已經譯過了,刊在報上。當時插圖是賴馬畫的,我還記憶深刻。我常常在課堂上、工作坊及朋友相聚時,說演這本書、談論這本書,它真是我的「好朋友」!

  沙總監拿到中文版權後,就是聽朋友說我曾譯過,看了譯文後才來邀約的。說真的,我得謝謝沙總監及這位朋友。

  瑪格麗特.懷茲.布朗的作品很多,在臺灣出現的名著,就我所知就有「逃家小兔」、「晚安月亮」、「重要書」等。再加上這本「小島」,每一本都是兒童文學的珍品。它們共同的特點除了「好」之外,更重要的是,他們都屬於實驗的文學。

  說它們是實驗文學,一方面指的是作者布朗小姐創作風格的實驗性;另一方面是建議我們,在閱讀時也要懷抱實驗性的態度。布朗小姐創作時,是紐約一所實驗小學的幼教老師,她受到當時旅居巴黎、回美國巡迴演講的文豪、也是藝術收藏家的史泰音(Gertrude Stein)所影響,將俄國藝術家康丁斯基藝術創作的實驗手法,帶入幼兒文學的創作過程。她主張,師生之間的活動,可以引導,可以記錄,並加以文學手法拼貼、轉化,而成為幼兒及陪伴幼兒閱讀或其他閱讀者的佳作讀本。而事實上,她的大部分作品,都是這樣「實驗」而來的。她身邊的人,嚴格說來,都是她的創作夥伴;她的作品,進入文字藝術的領域,成為閱讀的對象時,她建議讀者也要用實驗的方式去閱讀,不斷地嘗試各種閱讀方式:獨自閱讀、默讀、放聲讀、群體共讀……而且在閱讀中,順著自己想像的走向,當場延伸創作,做出文學的思維及創作實驗。

  這種進入圖畫故事書世界的方式,很容易打破平常我們將世界區分為物理、生理,以及精神、心理的二分習慣,而自由出入於具體與抽象、人與非人、有與無的二元認定,走向多元的開放心境。而這正是兒童進入成人文化,減少或不受汙染的重要方式之一,也是成人文化可以向兒童──人類文化的新成員──學習的進路。

★ 美國凱迪克金牌獎(圖畫故事書類)(1947年)
★ 聯合報讀書人一週好書榜
★ 中國時報【開卷】版推薦
★ 日本圖書館協定會選定
★ 日本全國學校圖書館協議會選定
★ 厚生省中央兒童福祉審議會推薦
★ 文化部優良讀物推薦

 

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