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紅色小火車

書籍編號:AGO009 賣場編號:001166
作者: 林煥彰
繪者: 楊麗玲 
頁數: 32頁
適讀年齡: 5~8歲親子共讀,9歲以上自己閱讀
出版日期: 2017年1月10日 初版
ISBN: 978-986-05-1262-5
開本: 23x23 cm
裝訂: 精裝
定價: $300
優惠價:
  
  $300

數量:
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書評
使用心得
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內容簡介
◎跟著詩人林煥彰的奇思妙想,一起飛進寬廣無邊的文學國度!
◎隨書附贈《作家身影》、《作家朗讀》光碟

 
       童詩是最接近兒童的文學體驗,口語化的用詞呈現幼童特有的天真和趣味。不僅能讓幼童朗朗上口,亦能透過遊戲、吟唱的方式,讓幼童學習並感受文字的美麗與魅力。
       《紅色小火車》精選詩人林煥彰的八首童詩(〈小貓走路沒有聲音〉、〈我自己也不知道〉、〈日出〉、〈妹妹的紅雨鞋〉、〈紅色小火車〉、〈春天的眼睛〉、〈影子〉、〈小獵狗〉),取材自兒童熟悉的動物、生活物品和自然季節等素材,以充滿創意的想像,引導兒童發現並探索事物的多元視野。其中〈小貓走路沒有聲音〉、〈妹妹的紅雨鞋〉、〈日出〉⋯⋯被譯成近十種外文,被選入六十多種選集中及兩岸四地和新加坡的中、小學語文課本中。配搭在涵意與情感上表達極富童趣的插畫,不僅帶領孩子直觀感受,更為童詩提供恰如其分的場景與熱鬧氛圍。誠摯的推薦給想像力豐富的小朋友,讓孩子用清澈的眼睛去尋找生活周遭的美好與感動。
       2014年,國立臺灣文學館規畫【臺灣兒童文學】叢書,陸續選錄臺灣資深兒童文學作家的作品,並集結出版,每本書後備有二片電腦版光碟,一為作家身影、作家朗讀;一為提供視障朋友使用的DAISY格式版光碟,適合親子閱讀,有興趣於兒文作家研究者,也可透過作家身影紀錄,一覽珍貴史料。
 
作者簡介
林煥彰
  1939年生,宜蘭人。歷任中華民國兒童文學學會及海峽兩岸兒童文學研究會理事長、亞洲兒童文學學會臺北分會會長、世界華文兒童文學資料館館長、聯合報系泰國印尼《世界日報》副刊主編等。他創作的兒童詩〈影子〉、〈夏天〉、〈妹妹的紅雨鞋〉、〈日出〉、〈花和蝴蝶〉等被收錄在兩岸四地的中小學語文課本及各種不同的選集中。林煥彰的童詩不但稚趣盎然,且富有格調,他用孩子的眼睛發現美、表現美,帶給孩子們美的感受和啟迪。
 
繪者簡介
楊麗玲
       1962年冬天出生,有小眼睛、小鼻子和好心腸。專職插畫及繪本工作,常伏桌畫圖,也常常出門去玩。喜歡說話,喜歡手作,喜歡很會說故事的人。繪作有:《想不到妖怪鎮》、《年獸霹靂啪啦》、《會飛的祕密》、《當豬頭同在一起》、《妙妙聯合國》等(小魯文化出版)。
 
 
專家推介

林美琴(國內外閱讀推廣專業培訓講師)
林秋芳(宜蘭縣政府文化局前局長)
林茵(桃園市宋屋國小校長)
邢小萍(臺北市永安國小校長)
洪文瓊(臺東大學語教所副教授)
陳正治(兒童文學研究者)
陳玉金(兒童文學研究者)
陳孟萍(新竹縣竹中國小教師)
吳玫瑛(成功大學臺灣文學系)
曹俊彥(臺灣圖畫書大師)
張清榮(臺南大學國語文學系教授)
溫美玉(臺南大學附設實小教師)
 

陳玉金(兒童文學研究者)
       《紅色小火車》精選詩人林煥彰早期的八首童詩:〈小貓走路沒有聲音〉描寫兒童喜愛的動物;〈妹妹的紅雨鞋〉和〈小獵狗〉寫兒童的日常生活;〈我自己也不知道〉和〈影子〉,以兒童的視角寫出孩童的想法;〈日出〉和〈春天的眼睛〉描寫自然景物,前者把太陽形容成娃娃,後者讓春天有了眼睛。而〈紅色小火車〉寫阿里山小火車。不論寫情、寫景或詠物,都是從兒童的角度出發,處處可見童心。資深插畫家楊麗玲繪圖則為這些童詩配上生動富有童趣的畫面。
 

張清榮(臺南大學國語文學系教授)
  林煥彰先生善於捕捉兒童的詩心,將剎那直覺,用具象詞彙、具體事物來描繪形塑,使兒童覺得其詩作滿含詩情、童趣。
  以〈小貓走路沒有聲音〉來說,整個畫面充滿動感卻靜寂,令小朋友感受到祥和、優雅的氛圍。〈我自己也不知道〉及〈影子〉是對生活的體悟及提煉,令小朋友覺得煥彰爺爺描寫的對象正是自己。〈日出〉及〈春天的眼睛〉描寫太陽、藍天及雲朵,是頗具童趣的聯想。〈妹妹的紅雨鞋〉、〈紅色的小火車〉及〈小獵狗〉則以紅金魚、毛毛蟲及蝴蝶、張著大口兇巴巴的獵狗來比喻,都是兒童能夠認同的事物,且都富有「反常合道,無理而妙」的童趣。
  林煥彰先生以其敏感、貼近兒童的心思;用淺語構築畫面,醞釀詩情,其作品讓兒童讀後有愉悅感,並覺得自己變聰明了。
詩眼看童心——悅讀林煥彰
 文/蔡明原(作家.成功大學臺灣文學系博士候選人)
       成人為兒童寫詩講求的是詩藝與趣味性不能偏廢,在簡短的文句中打造出一個童真的、美好的異想世界。從事童詩創作四十餘年的詩人林煥彰,他的詩作不僅富有強烈音樂性,也善於捕捉生活中的種種細節,並且透過充滿想像力的精簡文字將它描繪出來。他曾經說過:要「用心」去讀,就能領略並體驗詩的美好。「用心讀詩」這件事情聽起來似乎有點抽象,但做起來其實一點也不難。
       首先是將閱讀節奏放慢,在看到作品名稱後停一停、想一想這首童詩是要表達些什麼?譬如〈小貓走路沒有聲音〉,往下看之前先打個大問號:「貓走路怎麼可能沒有聲音呢?難道是穿了特製的鞋子?」這時,我們可以開始腦力激盪,會有穿了走路不會發出聲響的鞋子嗎?答案是「媽媽用最好的皮做的」;原來林煥彰指的是,小貓天生的肉墊踩踏在地上,可以安靜的不被發現。同樣的準備閱讀〈我自己也不知道〉之前先思考這題目的意思:「也」這個字代表被問問題的人,本來應該是要知道答案,可是他沒辦法回答。原來問題是媽媽說「我」一直沒長大、外婆卻說我已經長很高,所以要聽誰的?結果「我」搔搔頭,他也不能確定答案到底是什麼!讀者可以想想,生活中是不是還有很多類似的情形發生。這樣看似普通、瑣碎的提問,其實饒富趣味,也展現出了大人和孩童之間無可取代的親暱關係。
       其次是讀完作品後發揮聯想力。例如〈妹妹的紅雨鞋〉中,描述「我」待在屋裡看著窗外喜歡穿著紅雨鞋在雨中嬉戲的妹妹,這情景就像「魚缸裡的一對/紅金魚。」除了紅金魚外,這雙「游來游去」的雨鞋,還可以有其他的形容嗎?如果是被雨水打落在地面上滾動的兩顆紅蘋果呢?再看看〈影子〉這首詩,把它當成是「好朋友」、「小黑狗」,為這種再普通不過的物理現象巧妙的賦予生命力。所以,只要掌握住影子的特性,你也可以把它想像成任何東西。
閱讀童詩是一件充滿樂趣的事。透過詩人林煥彰的作品,我們彷彿也隨著他回到腦袋裡總是裝滿奇思異想、天馬行空的孩童時代。童年記憶中會把一節節的火車當成是毛毛蟲嗎?在〈紅色小火車〉詩中,林煥彰是這麼描述的:「紅色的小火車/是阿里山的小頑皮/走路喜歡彎過來/彎過去/好像毛毛蟲/常常要回過頭來/看看自己」;或是〈日出〉中,他將早晨從海裡緩緩升起的太陽比喻為有著「圓圓胖胖的臉兒」的「娃娃」。林煥彰這些召喚出純真幻想的童詩,將會帶領著我們飛進寬廣無邊際的文學國度。
 

 
春天 小貓 紅雨鞋,詩思入扣
 設計/李明足(兒童文學研究者)
       細數童詩發展數十年來,至今仍持續為兒童創作不輟的,林煥彰是重要詩人代表了。他不只遊走兩岸三地積極推廣童詩的閱讀與創作,他的童詩更被收入臺灣、香港、中國大陸的國小課文。林煥彰寫童詩喜歡以淺顯有趣的意象,貼近孩子生活有關的人事物,加上用字淺白,句法簡明,讓孩子隨著流暢的詩語,進入他描繪的童詩園地。
       這本繪本中收集了八首童詩是他早年的創作,詩中他將平常生活所見,以趣味性的聯想,豐富孩子的想像力。在<妹妹的紅雨鞋>中,寫的是妹妹喜歡在雨天裡遛達,詩人卻帶著孩子透過玻璃窗想像那是一對游水的紅金魚。同樣是紅色,詩人在描述時,重心卻轉向搭火車的聯想,小火車在阿里山森林間穿梭,就像一條緩慢彎來轉去的毛毛蟲。詩人將詩分成兩階段,從毛毛蟲進一步想像小火車會不會變成蝴蝶?而蝴蝶小火車如何載著我們穿越森林?這個答案,詩人刻意留給孩子去思考。
       此外,我們日常看到的一般現象在詩人的眼裡更加生動活潑了,日出是胖娃娃踢掉了藍被子(海浪),影子是一隻喜歡跟人的小黑狗,連春天花開都變成一隻隻靈活多彩的眼睛,使春天繁花盛開更顯迷人。
       而這八首詩不全然描述表象,只要深入閱讀,可看到有些詩更深一層涵義,<我自己也不知道>這首散文詩,乍看是平鋪直敘孩子對大人的不同意見,所表現不知所措的樣態。細想:孩子成長過程中,面對大人的不同意見,何止是長高一事?詩人似乎站在孩子的高度,為孩子提出困惑。<小獵狗>雖然用詼諧的口吻,述說妹妹學寫字歪歪扭扭,也隱含著:學寫字對孩子是一段辛苦的歷程。詩人藉著妹妹寫「小狗」,寫來像真實的獵狗,用正向幽默撫慰孩子學習的困擾。
       <小貓走路沒有聲音>是這八首中最長的一首,形式上是一首五段式的反覆句型,每一段依序增加一句,凸顯整首詩的漸層節奏,最後一句「沒有聲音。」,呼應第一句,使整首詩形成一個迴路。詩旨聚焦於「小貓的鞋子是/媽媽用最好的皮做的∕小貓愛惜牠的鞋子」,何嘗不是在敘說母愛與惜福。
       以詩的語言彰顯生命的良善,這也是林煥彰四十多年來童詩創作一貫的寫詩風範。
目次
小貓走路沒有聲音  10
我自己也不知道  12
日出  14
妹妹的紅雨鞋  16
紅色小火車  18
春天的眼睛  20
影子  22
小獵狗  24
《寫給兒童的好童詩》https://goo.gl/SyLgXC
《童詩嘉年華》https://goo.gl/HdG31e
臺灣兒童文學叢書 紀錄作家珍貴身影
 文/廖振富(國立臺灣文學館館長)
       這是國立臺灣文學館出版的第二套《臺灣兒童文學叢書》,加上二○一五年已出版的六本,總計十本。延續第一套的收錄及編纂原則,以一九二○至一九三○年代出生,當前仍有文學活動,且能接受本館採訪之作家為主,因此,過世前輩如楊逵、賴和、楊喚、嚴友梅、林海音、潘人木、蘇尚耀、朱傳譽、林鍾隆、張彥勳、嶺月、詹冰、陳千武等人則無法列入。同時,在本計畫中因為需要考慮童詩與故事的類別,故有所取捨亦在所難免,不過所有一九三○年代之前的作家作品,民眾可在本館所策劃的「純真童心─兒童文學資深作家與作品展」中獲得豐富的資訊,本展覽同時出版了《純真童心》圖錄,有詳細的作家生平介紹、作品風格以及兒童文學大事年表,提供有興趣的讀者參考。
       我們欣見這些兒童文學前輩的身影被保存下來,他們的重要作品,透過世代合作的方式,被賦予全新的風貌。文學普及化、大眾化,是本館的重要目標,能夠完成一部大人、小孩都能產生共鳴、喜歡閱讀的讀物,是再重要也不過的事。
       今年我們完成了四位兒童文學作家有聲、有影的作品,分別是素人作家林立(一九三三)、永遠的阿三哥劉興欽(一九三四)、「雞婆」老師黃基博(一九三五)、自學自成的林煥彰(一九三九),這四位作家,擁有各自鮮明的特質,他們對兒童文學擁有滿腔的熱誠,從年少開始創作到白髮蒼蒼,經歷多重的時局變化與社會變遷,他們將所見所聞,運用文學之筆,寫出一篇篇動人的故事。並且透過與小魯文化的合作,我們邀集了知名的插畫家:廖書荻、楊麗玲、邱承宗為林立的《兩個衛兵》、林煥彰的《紅色小火車》、黃基博的《跟太陽玩》繪製生動、別具特色的插畫。至於以漫畫聞名,文字與圖像創作俱佳的劉興欽,則是親自為《動物越野大賽─漫話十二生肖》繪圖,非常活潑有趣。
       本書另有一特色是,在書籍的封面與封底內頁,分別附有作家身影光碟,以及提供給視障朋友使用閱聽格式的作家朗讀聲。我們也要感謝洪文瓊老師、沙永玲執行長、陳雨嵐總編輯、蔡明原先生以及臺灣數位有聲書推展學會等,為這套叢書投入極多心力,他們在各自專業的領域中,共同成就了這套充滿祝福的美麗出版品。
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