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作文不會輸給你──想像力狂想曲

書籍編號:BLC106 賣場編號:000093
作者: 黃郁彬
繪者: 黃郁昌 
適讀年齡: 06~12
出版日期: 1998-5-1
ISBN: 957-9646-70-8
開本: 菊16開
裝訂: 平裝
定價: $180
優惠價:
  
  $180

數量:
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內容簡介

       這是一本以青少年讀者的「次文化」用語敘述,讓小讀者的寫作能力頓時開悟的幽默工具書。故事以青蛙哥哥「大嘴」教導弟弟「小瓜」作文的過程為主線,文字風格活潑逗趣,文中並穿插敘述簡明的作文技巧提示,讓小讀者在捧腹大笑之餘,以更輕鬆的角度看待一向令自己頭痛的「作文」,同時也知悉如何發揮個人獨特的想像力,將其適宜地應用於語文寫作上。


       本書的編寫方式不同於一般長篇大論的工具書。作者黃郁彬以擬人化的手法創造了逗趣幽默的動物角色,故事情節緊湊、充滿驚喜,通篇雖以青少年的語氣寫就卻不流俗;即使針對作文技巧的說明解釋,亦充滿新意,足以吸引青少年讀者的閱讀興致與認同。


        插圖以隨意、細密的線條構成,構圖緊緻,洋溢著幻想的藝術氣息,足以喚起小讀者對「美」與「想像」的感受。


 

作者簡介


黃郁彬

一九五六年生,彰化鹿港人,輔仁大學哲學碩士。
著有:《作文不會輸給你──想像力狂想曲》

一封青蛙媽媽的來信

黃郁彬


       我的鄰居,一隻住在池塘裏的青蛙媽媽,很喜歡跟我聊天,每次我到公園散步的時候,它總會出來跟我打招呼。我們聊的範圍很廣,從呼吸一口新鮮空氣的快樂,聊到螳螂兒子娶親,聊到它的先生、小孩等等。


       偶爾我沒到公園的時候,它也會傳點書信給我,最近我又收到它的來信,顯然青蛙媽媽是有困擾了。信的原文如下:


 

親愛的黃先生:

       你知道我那最小的小青蛙,這麼多年來,它一直是我心目中最最乖巧的寶貝,平常放學後,它總是直接回家,不像其他的小青蛙四處逗留,另外,晚飯後,它通常是乖乖的到書房裏做功課,從來不叫我擔心。


       有一天,它的青蛙叔叔到我們家來,它的叔叔在我們的「青蛙電視台」工作,無意中,我發現小青蛙在它叔叔的面前,天啊!完全換了一個樣了,它會唱「青蛙電視台」所播出的每一首廣告歌曲;它會跟它叔叔互稱「辣妹兄弟」;還會學那個叫麥可.傑克什麼的歌手,跳「青蛙漫步舞」。天啊!這是我的小青蛙嗎?是我那乖巧、聽話的小青蛙嗎?


       於是我開始觀察它在書房的情形,你知道,我是一隻傳統的青蛙婦女,為了小青蛙的教育,我總是鼓勵它多看點正統而有益的書籍,比如「如何做一隻堂堂正正的青蛙」、「青蛙與救國」等等。可是令我失望的是,這些書小青蛙根本不看,它向同學借了「蠟筆小蛙」的漫畫書,晚上更偷偷的上「Playfrog」(蛙女郎)的網際網路,害我憂心忡忡。


       我曾經把這個現象告訴我弟弟(也就是小青蛙的叔叔),可是我弟弟卻說,老姊!你太落伍了吧!都什麼時代了!哪隻小青蛙不看那些東西?沒事的!沒事的!


       真的沒事嗎?也許我已經落伍了!也許每隻小青蛙都看那些東西!可是我還是很擔心小青蛙會不會因此學壞了。另外我也對自己和小青蛙之間的「代溝」困擾不已,希望你能提供我一些參考意見,在此先謝謝你了!
 

       有空請多來池塘玩玩!

憂心的青蛙媽媽上

 

我在接到這封傳真之後,想了一下,便回了這樣一封信:



親愛的青蛙媽媽:


       你的傳真我收到了,我很能了解你做為一個媽媽的煩惱,但實際的狀況也許沒有你想像的那麼嚴重。


       每一個年代的小孩子,都有他們自己的世界,比如崇拜偶像、追逐流行商品、創造好玩的遊戲、好笑的口頭禪等等,小孩子這樣的世界我們稱為次文化(Sub-cultural)世界。


       對每一個小朋友來說,這樣的世界比大人給他的世界還要重要,因為一個沒有進入次文化的小孩,就很難跟同儕溝通(你和小青蛙之間不正是難以溝通嗎),而且很容易被孤立於小朋友的世界之外。這也就是為什麼,你的小青蛙不願意看大人的「青蛙與救國」,而寧可偷偷的看「蠟筆小蛙」,因為它要不知道「蠟筆小蛙」是什麼的話,那它在同學之間就落伍了。


       了解了這一點,你就可以明白,為什麼小青蛙和它的叔叔那麼親了,因為它的叔叔正是許多兒童次文化的製造者。但是誠如你所擔心的,次文化當中,有些對小朋友是不好的,比如暴力、色情的書刊;再比如,我知道很多小青蛙都對「喬丹」的蛙鞋趨之若鶩(小青蛙這麼小就追逐高貴的名牌,長大之後,當然像你老公一樣,滿腦子想要勞力士潛水錶,並且開賓士的潛水艇去上班)。然而,如果你想消彌和小青蛙之間的代溝,想要幫小青蛙做些引導,那唯一的辦法,就是進入它的次文化世界,知道它在想什麼?喜歡些什麼?(其實每個大人都經歷過這個世界,只是大部分的大人都忘了,他曾經是一個小孩子,並且喜歡過這些東西)當你和小青蛙之間有了共通的語言,當小青蛙不再排斥你的時候,那就是你開始對它的次文化世界,「因勢利導」的時候了。否則你說好的,小青蛙說不好;你說不好的,小青蛙卻說好,雙方永遠沒有交集。


        最近,我為我們的小朋友,寫了一系列關於作文的書籍,第一本是談想像力,書名是「作文不會輸給你」。我正是用小朋友次文化的語言來寫,因為我知道很多大人跟你一樣,一談到作文,就想到給小孩子買「作文大全」、「作文範本」一類的書,但是這些用大人語言寫出來的書,小朋友是不愛看的,它完全進不了小朋友的世界。因此,我用一種全新的手法,讓通篇都是活潑、好笑的情節,小朋友一看,一定哈哈大笑,迷死它了。然後我才因勢利導的,讓作文和想像力的法則,隨文出現。至於最後的練習題,我的做法也不一樣,我並不是出幾個死板板的題目,讓小朋友去練習,而是透過題目來跟小朋友談心,讓他們知道我在創作上、想像上,碰到過什麼問題,然後再由這些問題,去引導他們做想像力的練習。因為我知道,任何一本小朋友的書,如果你沒有進入他們的世界,試著與他們交心,那就很難被他們接受,並且對他們有所幫助。


       這本書,我已經請你們的出版社,譯成「蝌蚪文」,出版之後我會送你一本,我希望你和小青蛙一起閱讀(這本書可以讓你很快的進入,小朋友的次文化世界),我相信等你讀完之後,你的心靈會再一次回到可愛的童年,並且和你的小青蛙完全沒有隔閡。


       又,您上回的傳真說,想要帶小青蛙去診治它的「青蛙腿」,我想那是完全沒有必要的;其次,您的腿夠漂亮了,任何的添加物都是多餘的,您完全不必為了要不要買絲襪而煩惱。

愛你們全家的黃郁彬敬上

 


一封青蛙媽媽的來信…………………………… 004

1 天掉下來的「差」事…………………………014

2 討厭,討厭,作文真討厭……………………035

3 從想像開始……………………………………044

4 圖畫的想像……………………………………063

5 想像一個故事的開頭…………………………099

6 給故事找碴……………………………………125

7 峰迴路轉………………………………………147

 

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