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  書籍詳細資料

 
寫給兒童的中國歷史(全十五冊)全新版
作者: 陳衛平 繪者: -- 譯者: --
出版社: 出版日期:2003-9-1 適讀年齡:07~18
書系:寫給兒童的中國歷史 ISBN:見書藉簡介
頁數: 開本:16開 裝訂:精裝
得獎紀錄:
新聞局優良讀物推薦
定價:7200 港幣:    

 
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一個人的氣質決定他的格局,
一個人的器識決定他的成就,                                                    內文PDF試閱
這也是我們堅持,現代兒童要讀中國歷史的原因!
   
我們深信,在孩子一生中記憶力最好的時候,能夠弄清一些歷史的關鍵脈絡,那麼,無論是在人生的參照上,思考的邏輯訓練上,以及全幅生命情調的追求上,都會展現出無與倫比的力度。
 
    一部合乎現代小朋友需要的中國歷史,應該是生動有趣的、是重現歷史場景的、是簡潔而又因果相續的、是鼓勵個人觀點的、是多元敘述的,能讓歷史的影響在孩子心中潛移默化、悄悄地紮根,在掌握歷史變遷的脈絡的同時,也能從多元的角度去獲得做人處世的借鏡。
    全新版「寫給兒童的中國歷史」以99篇精采故事、上千幅插畫貫串上古至現代的中國歷史,為兒童描繪一個完整具體輪廓,以兒童的生活經驗與歷史因果相結合,敘史故事化、新鮮的文字妙喻再加上寫實精美的插畫,足以喚起兒童對歷史的興趣;精采有趣的故事不僅帶給孩子想像與創造的空間,真實的歷史更給孩子思考與判斷的智慧,是一部讓孩子認識自己、喜歡歷史、見賢思齊的經典鉅作。
 
本書特色:
以孩子能懂的經驗、語言,將中國歷史上影響後代最深遠的人、事、時、地、物,給孩子一個清晰的中國正史概念。
●99個單元多元化觀點的敘述,啟發孩子以多元角度看歷史,並學會思考歷史,得到有益於己的智慧。
內容包含鼓勵讀者發想的安排,能拓展孩子的思考深度與廣度,並使孩子將歷史與眼前的生活連結。
近千張彩圖、文物照片,讓歷史與文明活過來。
專業的插畫:網羅了國內經驗豐富的插畫家,經過嚴謹的考據,加上寫實技法表現歷史事件與人物裝扮,讓孩子身歷其境,藉以傳達正確的歷史常識,更可豐富孩子的美感經驗。
豐富的文物與人物照片:搜羅近千張彩圖與文物照片,使歷史與文明活了過來,讓孩子得以貼近歷史現場。
生動的內文:琢磨兒童的語言,以口語化的敘述,利用鮮妙的比喻,讓原本抽象難懂的觀念或複雜背景,變得生動活潑、逸趣橫生。將中國歷史中原本僵硬的年代、人物、事件,做有生命且系統性的呈現。
值得發想的空間:設計「說來聽聽」鼓勵讀者發想、發表的專欄,拓展孩子思考深度與廣度,有系統地統整歷史與生活,達成有效率的學習與思考。
詳細的小百科:針對歷史人物、專有名詞、文物、事件、成語等做更深入詳細的介紹與註釋,增進孩子的歷史深度與知識
完整的年表:第十五冊書後附對照年表,讓中國歷史完整展開在孩子面前。
各冊ISBN:
978-957-490-122-7(第1冊:精裝)              978-957-490-123-4(第2冊:精裝)              978-957-490-124-1(第3冊:精裝)
978-957-490-125-8(第4冊:精裝)              978-957-490-126-5(第5冊:精裝)              978-957-490-127-2(第6冊:精裝)
978-957-490-128-9(第7冊:精裝)              978-957-490-129-6(第8冊:精裝)              978-957-490-130-2(第9冊:精裝)
978-957-490-131-9(第10冊:精裝)            978-957-490-132-6(第11冊:精裝)            978-957-490-133-3(第12冊:精裝)
978-957-490-134-0(第13冊:精裝)            978-957-490-135-7(第14冊:精裝)            978-957-490-136-4(第15冊:精裝)
寫給兒童的中國歷史二版序
    我一直希望「寫給兒童的中國歷史」能夠達成這樣的理想:
    讓小朋友、大朋友都知道一些他們尚未出生之前,中國發生了些什麼事情,那些事情又為何與自己相關。並且透過這些敘述,能使讀者在現實世界裡獲致、對照出生存的意義。換句話說,那些具有典範意義的人、事、物,將融會凝聚成做人處世的倫理座標,幫助我們別嫌疑、明是非、定猶豫,使好人出頭,好事成功。
    在歷史故事中,所有的道德、智慧皆非抽象概念,它們都是有血有肉、悲歡離合、恩怨情仇的現實;經過這番洗禮,孩子將學會理解自己,評價世界。
    不過一部「寫給兒童的中國歷史」要完成這項目標並不容易,若是處理不當,就會像許多歷史課本那樣,既枯燥乏味,又沒獲致思考上的提升,因此我認為一部合乎今天小朋友需要的中國歷史,它至少應該做到:
一、情意的導引。它必須是有趣的,無趣與學習是畫不上等號的。歷史文化的傳承,當在情意的沉潛與內斂中完成。為了狹隘的族群意識而操弄歷史固然謬誤,然則為了價值中立而使歷史的表情木訥也是何其不幸。歷史雖不是童話、小說,但把事實安排得生動活潑,讓人印象深刻,文學的融入是必要的。它能使那些由年代、人物、事件堆積出來的僵硬記載,重新活出生命,產生思考與情感的動力。而歷史場景的畫面重現,亦能有助讀者進入想像時空。
二、系統的會通。大題小做是項艱鉅的工作,將千年萬載,眾多繁雜的史實紀錄摘取串聯成簡潔而又因果相續的結構,目的是希望讀者能面對一個系統完整的中國歷史,而非片斷的人物故事。因為後者往往不能說明一些事件的前因後果與深刻意涵。比方說,王安石與司馬光都是宋朝名臣,但彼此為何對立?誰才是好人?商鞅、王安石、張居正、康有為都想變法,為什麼下場不一?這些都不是單一故事能竟其功的,可是在脈絡的敘事中卻有意想不到的效果。
三、開放的理解。一部好的歷史讀本不在給予答案,而在不斷激發討論,無論在取材、結構、敘述上,都有鼓勵讀者發表觀點的空間和留白。當孩子從歷史中得到的行為範式夠豐沛時,自然便能用來檢視現實生活中的所見所聞;反之亦能將積累的經驗用來討論、詮釋歷史,找出理據。我們深信,文本的誕生,不僅在於它的出版問世,更重要的是經由討論所出現的思維場域。
四、人文的躍升。文明的腳步雖有蹉跎,然而它的方向與歷程卻彰顯出奮力躍起的印記。這不獨表現在政治的變遷上,同時也在一切藝術、文學、科技、軍事、教育、學術……之上綻放異采。多元敘述的觀點,可以避免傳統侷限於朝代更迭的單一視野裡。而在漢族之外,舉凡匈奴、突厥、契丹、蒙古、滿、藏……諸多民族的生活、文化、習俗上多有著墨,更可自不同民族、不同國家互有征伐,如今卻又都稱「中國」的弔詭中領悟出超拔之路。
        我們深信,在孩子一生中記憶力最好的時候,能夠弄清一些歷史的關鍵脈絡,那麼無論是在人生經驗的參照上,思考的邏輯訓練上,以及全幅生命情調的追求上,都會呈現出無與倫比的力度。
        歷史的解釋是與時俱進的,考據的新發現、新時代面對的新問題等等,不同的時期,會有不同的看法。歷史的指標走到了二十一世紀,前此於一九八六年出版的「寫給兒童的中國歷史」已完成了階段性任務。今天,我們出版新版「寫給兒童的中國歷史」,是懷有更高的期許,當中國走入國際,世界走進中國之際,沒有人能忽略它曾經歷過的迷惘、困頓、榮耀和沉澱下來的智慧。期望新一代的讀者,也能從新的視角、身分來汲取歷史的養分。
第一冊
1.開天闢地
2.發現老祖宗
3.文明的搖籃
4.炎黃子孫
5.堯聖人
6.最大方的人
7.大禹治水
 
第二冊
8.家天下
9.相貌堂堂的壞國王
10.商湯和伊尹
11.「卜」的一聲
12.周文王和周武王
13.大寶塔
14.最早的學校
15.烽火戲諸侯
第三冊
16.知心的朋友
17.霸主打擂臺
18.狡兔死,走狗烹
19.老師中的老師
20.大家來競賽
21.啄木鳥
22.嚴厲的大教練
第四冊
23.唇槍舌劍
24.火牛陣
25.出外靠朋友
26.一個吃掉六個
27.世界最大的圍牆
28.裝有暗箭的墳墓
29.誰是大丈夫?
第五冊
30.楚漢相爭
31.沒有作為的皇帝
32.匈奴王的崛起
33.皇帝與冒險家
34.騎馬打仗
35.創造歷史的人
36.由假皇帝到真皇帝
 
第六冊
37.讀書人的本領
38.東漢的發明家
39.神仙的道路
40.寧可對不起天下人
41.三分天下
42.八王與七賢
第七冊
43.盛大的排場
44.揉成一團
45.驕傲的公雞
46.軍士的頭盔
47.節儉的父親
48.唐人
第八冊
49.阿彌陀佛的盛世 
50.女皇帝
51.世界之都
52.美女惹的禍
53最壞的一筆
54.黃袍加身
第九冊
55.用錢買來的和平
56.新與舊
57.圖畫裡的世界
58.小東西,大發明
59.滅亡國家的藉口
60.兩個十四年
61.遠方的親戚
第十冊
62.文官打勝仗
63.宋朝人的成績單
64.上帝之鞭
65.征服者的子孫
66.正氣歌
67.
68.歐洲人遊中國
第十一冊
69.月餅的故事
70.癩痢頭皇帝
71.怎麼不見了
72.作文的規矩
73.黑暗的時代
74.海盜
75.另外一個世界
第十二冊
76.十三副鎧甲
77.走到哪,吃到哪
78.留髮不留頭
79.絕不認輸
80.康熙皇帝
81.冷酷的帝王
82.十全老人
第十三冊
83.紳士賣鴉片
84.太平天國
85.英法聯軍
86.俄法的侵略
87.發憤圖強
88.一百天的革新
89.義和團與八國聯軍
第十四冊
90.從新聞,看巨變
91.辛亥革命
92.袁世凱的皇帝夢
93.兩場不一樣的戰爭
94.民初中國
95.軍閥亂政
第十五冊
96.八年抗戰
97.變天
98.右與左
99.歷史、現在、將來
 
附錄:中國歷代大事時間表

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